湖北車(chē)橋有限公司，具有年生產(chǎn)各類(lèi)汽車(chē)主從動(dòng)錐齒輪30萬(wàn)套的雄厚實(shí)力，公司設計制造齒輪已有近40年的歷史，隨著(zhù)技術(shù)的更新，齒輪制造水平也在不斷的改善和提高。各種型號規格齒輪也在不斷擴大，齒輪的制造精度也由原來(lái)的8級提高到5-6級，多項齒輪質(zhì)量指標的測試，均達到了國內先進(jìn)水平。齒輪設計和制造已成為湖北車(chē)橋的主業(yè)配套，其模數可以從5mm到15mm，齒廓有漸開(kāi)線(xiàn)、雙圓弧和鼓形齒多種形式，能制造直齒、斜齒、標準齒輪、雙圓弧人字齒輪，準雙曲面和正交螺旋錐齒輪、直齒錐齒輪等多品種并擁有各種齒輪加工設備，形成了一個(gè)較完整的齒輪制造基地。
縱觀(guān)湖北車(chē)橋的發(fā)展，創(chuàng )建學(xué)習型組織是其成功的一大秘訣，獨特的企業(yè)文化是一大法寶，堅持創(chuàng )建學(xué)習型組織，每周組織一次全員的學(xué)習活動(dòng)已堅持多年，員工的素質(zhì)得到了極大的提升，創(chuàng )新能力強，發(fā)展潛力巨大。面向未來(lái)，車(chē)橋人始終保持“藐視一切困難，敢于勝利”的團隊精神，始終如一的堅持“系統思考，團隊學(xué)習，協(xié)調平衡，追求卓越”的核心理念，向一切可以學(xué)習的人學(xué)習，向一切可學(xué)習的事學(xué)習，讓每個(gè)人有機會(huì )成全自我，在工作中活出生命的意義，被學(xué)習型組織創(chuàng )始人彼得•圣吉稱(chēng)為最接近學(xué)習型組織的企業(yè)。
真正意義上的學(xué)習型組織，必定能迅速的感知環(huán)境并作出快速靈活的反應，組織的學(xué)習力就體現在靈活應對環(huán)境變化能力上，如果把組織看成生生不息的生命體，那順暢的反饋一定是它敏感的神經(jīng)系統，體現組織的反應速度；反思是免疫系統，體現組織的糾錯能力；共享是記憶系統，體現組織的創(chuàng )新能力。反思、反饋、共享系統，目的是搭建溝通平臺，變過(guò)去的“歸罪于外”為“查找自己的差距”，變過(guò)去的“著(zhù)眼于微觀(guān)和局部”為“站在系統上看問(wèn)題”，尋找差距，從而改善組織中人的心性，轉變組織心態(tài)，順暢的溝通機制，促進(jìn)了團隊部門(mén)之間的協(xié)作配合。
車(chē)橋人認為：反思就是將“鏡子照向自己”，改善心智模式，清除防衛心理，從自身查找問(wèn)題，定期召開(kāi)案例分析會(huì )，質(zhì)量反思會(huì )，深度匯報會(huì )，審視問(wèn)題，尋找差距，在企業(yè)中養成反思的習慣；反饋就是建立組織的信息渠道，使最壞的消息以最快的速度準確到達應該到達的地方，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節建立起完善的信息反饋系統，通過(guò)內部局域網(wǎng)、藍色托盤(pán)、溝通酒會(huì )、書(shū)友會(huì )、顧客走訪(fǎng)、懇談會(huì )、接待日、滿(mǎn)意度調查等活動(dòng)，打破上下級之間，員工之間的心里藩籬，共享就是讓個(gè)人與團隊學(xué)習的好經(jīng)驗迅速在組織內傳播，成為共同的經(jīng)驗，注重營(yíng)造團隊協(xié)作和知識共享的文化氛圍，強化組織的記憶力，積累組織學(xué)習力，建立豐富的知識共享機制，定期組織企業(yè)文化研修班，成果發(fā)布會(huì )和經(jīng)驗分享會(huì )，分享的情景隨時(shí)呈現。
品格好才能產(chǎn)生信任，信任才能產(chǎn)生合作，合作才能產(chǎn)生團隊，而只有團隊才能產(chǎn)生利潤，因此湖北車(chē)橋團隊十分注重品格修煉，倡導品格第一，秉承“塑人品，出精品”的觀(guān)念，樹(shù)立“德才兼備，品格第一”的選人用人標準，注重領(lǐng)導的品格示范和員工的品格育成，在品格第一的文化熏陶下，尤其是管理干部對品格的率先垂范和知行合一，公司內部逐漸形成了健康的品格，扎實(shí)的作風(fēng)，正確的價(jià)值觀(guān)，積極的人生態(tài)度，培育了獨具特色的人格特色和品格魅力。塑造企業(yè)共同的愿景和價(jià)值觀(guān)，車(chē)橋人認為企業(yè)的發(fā)展不再僅僅受制于員工的技能，而是受制于員工做事的動(dòng)機，這種動(dòng)機無(wú)法靠制度來(lái)規范，如果他對組織的價(jià)值觀(guān)和目標不認同的話(huà)，就不可能產(chǎn)生正向的績(jì)效，而共同愿景的層層溝通激發(fā)了員工深層次的熱望，共同價(jià)值觀(guān)的宣傳引導，使員工在處理較為復雜的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題時(shí)，有了明確的判斷標準，從而減少了溝通中的故障成本，提升了組織的執行效率。
企業(yè)的發(fā)展如逆水行舟，不進(jìn)則退，要實(shí)現企業(yè)的永續經(jīng)營(yíng)，從哪里入手，當然是學(xué)習，學(xué)習的目的就是要培育全體員工共同的價(jià)值觀(guān)，共同的行為準則和行為方式，使每個(gè)員工都能真正理解公司的核心理念，只有這樣才能發(fā)揮團隊的核心能力，不斷提升生產(chǎn)力和競爭力。他山之石，可以功玉，取人之長(cháng)，補己之短，為我所用，學(xué)習無(wú)論是對員工的個(gè)人成長(cháng)，對公司的快速發(fā)展，都能起到非常重要的作用。我相信，只要我們全體員工都做出切實(shí)的努力，堅持自己的夢(mèng)想，以同行翹楚為榜樣，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走下去，到那時(shí)湖北車(chē)橋也會(huì )打造成為世界模范工廠(chǎng)，矗立于民族和世界之林，讓我們一起為之奮斗吧！